Te invito a observar esta imagen con tus oídos... si así es, pues deberás encontrar 10 sonidos diferentes a partir de un partido de fútbol en el estadio. Escribe lo que has encontrado ¡Buena Suerte!
El sonido se constituye de cuatro parámetros los cuales son la altura, el timbre, la duración y la intensidad. Cuando hablamos de la altura, nos referimos a aquellos sonidos graves y agudos, mientras que la duración está relacionado con lo largo y corto. La intensidad manifiesta los sonidos fuertes y débiles y, finalmente, el timbre tiene que ver con qué o quién emite el sonido.
¿Cómo representarías cada parámetro del sonido de manera corporal? Es un interesante desafío.
Seguramente, más de una vez, has disfrutado de un sonido y hayas reclamado por un ruido, pero cómo te das cuenta cuándo es sonido o cuándo es ruido.
Te invito a escuchar lo siguiente para que tu mismo puedas determinar cuáles son sonido y cuáles son ruido.
¿Y qué te pareció? Como ya debes haber descubierto, el sonido puede ser aquella sonoridad que son percibidos como agradables al oído humano, mientras que el ruido es todo lo que nos desagrada, pues no es armónico, equilibrado ni melódico como el sonido.
Aquí va una explicación especial sobre lo qué es sonido y ruido con un interesante experimento.
Como ya sabemos, existen muchos objetos, elementos, animales, entre otros, que permiten producir sonidos o ruidos, por lo menos en esta época el sonido de las hojas secas me gustan mucho. ¿Qué sonidos te agradan a ti? ¿Puedes realizar un sonido y luego un ruido?
La música desde su origen a llamado sustancialmente la atención del hombre. Por lo mismo, a los niños les encanta escuchar diversas canciones, como una forma de entretención para acortar los viajes largos, para jugar a las adivinanzas, para demostrar sus sentimiento,para relajarse, entre muchas otras cosas.
Es por esta cercanía que los docentes debemos involucrar la música en el proceso de enseñanza/aprendizaje, para que los estudiantes, también consideren que las canciones son una forma de aprender y conocer otros mundos, otras realidades.
Los beneficios de la música son muchos, pues a través de esta se pueden lograr una serie de actitudes que marcarán la personalidad del niño o niña y cómo se desenvolverán en diversos espacios.
Desde que estamos en el vientre,y a partir del tercer o cuarto mes, somos capaces de oír nuestro entorno y lo qué sucede en él. Primero escuchamos los sonidos intrauterinos y luego los de afuera, los sonidos del mundo que nos espera. Posteriormente, nuestra relación musical se asemeja a los arrullos de nuestras madres que nos encantan con sus canciones y nos hacen sentir mejor.
Desde temprana edad, estamos en contacto con la música, lo que nos hace sentir más calmados cuando somos pequeños. Una vez que ingresamos a la niñez y vamos al jardín, la música tiene un rol fundamental en nuestro aprendizaje: mediante las canciones aprendemos hábitos. ¿Quién no recuerda alguna canción para la comida o cepillarse los dientes? Esto, sin duda, permite que los niños y niñas sean conscientes de sus rutina y la música les ayuda a adecuarse a ella.
Sin embargo, considero, que la potencialidad de la música en educación se presenta en la educación primaria o enseñanza básica, pues aquí se vuelve útil, ludico y placentero que el aprendizaje se produzca utilizando recursos musicales.
Aprender las vocales, los números, hechos históricos, la evolución de una mariposa,etc. se constituyen en situaciones inolvidable para los niños.
Algunos de los beneficios de la música en el desarrollo integral de los estudiantes son:
1. Aprenden una serie de elementos relacionados directamente con la disciplina musical:
- Canto, educación rítmica, educación auditiva, ejecución instrumental, creación e improvisación
2. Función socializadora: actitudes de amor, participación e integración grupal. Permite el juego, rondas, el contacto con otros.
3. Desarrollo de habilidades artísticas: El gusto por la música, el arte, interés por estudiar y participar más de estas materias.
4. Desarrollo Creativo: componer, crear nuevas melodías, letras.
5. Desarrollo Emocional: Expresión de sentimientos y emociones
6. Desarrollo Auditivo: Escuchar comprendiendo, diferencias entre instrumentos, etc.
7. Mejora la Concentración
8. Ayudan a desarrollar el intelecto
9. Utilizan el lenguaje de manera consciente
10. Desarrolla la personalidad y la seguridad.
11. Fomenta el aprendizaje desde diversas áreas.
12. Desarrolla la constancia y perseverancia, dando paso a la paciencia.
En definitiva, la música es un elemento fundamental para lograr el desarrollo emocional, social e intelectual en nuestros niños, es decir, como docentes debemos potenciar formar niños y niñas integrales
Ahora dejo algunas canciones que sirven para aprender en diversas áreas:
Fuente: Musica y literatura para niños. I Edición.
¿Has pensado alguna vez que tan cercana es tu relación con la música?
Eso me preguntaron hoy en clases y la verdad me sorprendí al recordarlo.
Lo típico es que en el colegio nos enseñen las nociones básicas, todos alguna vez tocamos la flauta y cantamos canciones populares relacionadas con el folclore chileno.
En la enseñanza Media, entré a estudiar técnicos en párvulos y aprendí a cantar canciones con guitarra, fue una linda experiencia.
Después de eso me aleje de la música, hasta que entré a la universidad y tuve el curso de Música. Lo aprendido lo apliqué con mis niños de reforzamiento, les encantaba cantar y escuchar música para realizar sus tareas.
¿Cuál es la música de tu nombre?
Para averiguarlo, solo separa tu nombre en sílabas y golpea tus manos como tantas sílabas tenga. Después pronúncialo y fíjate en dónde esta el acento de tu nombre, lo que hace que le entregue un ritmo especial.
Enrealidadla relacióncon lamúsicaes de todoslos días,siempre haymúsica,soloque no te hasdetenido aoírla.
